Per jaargroep worden 5 thema’s van 2 tijdvakken behandeld. Deze 10 tijdvakken en thema’s zijn per groep hetzelfde en hebben een vaste opbouw. De thema’s zijn voor alle jaargroepen gelijk, waardoor het onderwerp dus 6 keer aan bod komt. Voor groep 5 t/m 8 bestaat elk thema uit 6 lessen (inclusief toets). Het lesprogramma telt in totaal 30 weken en een les duurt 50 minuten. Er is een vaste lesopbouw. Les 1, 2 en 4 zijn basislessen (waarvan elke 2 les van een thema een topografie les). Les 3 en 5 zijn basislessen met een afwijkende opbouw. In les 3 lossen de kinderen een mysterie op en in les 5 worden de leerdoelen van het thema herhaald met behulp van een grote kijkplaat. Les 3 en 5 kunnen op twee manieren gegeven worden. Les 3 kan op 2 manieren verwerkt worden; puzzelroute en/of creatieve route. Bij les 5 is er de keuze uit een kijkroute of creatieve route. Bij de creatieve route werken de leerlingen naar presenteerbare materialen toe. Hierin kan een leerling zelf een keuze maken of de leerkracht kan aangeven welke route gevolgd gaat worden.

Voor groep 3-4 is er lesstof voor 10 weken per jaar. Elk thema bestaat uit 2 lessen. Het is niet noodzakelijk om het programma voor groep 3 en 4 te volgen maar wanneer u ook in de lagere groepen aan de slag wil sluit het perfect aan.

Er wordt gedifferentieerd op tempo, niveau en interesse. In de basislessen 1, 2 en 4 kan bij het inoefenen van nieuwe lesstof verlengde instructie gegeven. De aanwijzingen hiervoor staan in de handleiding. Daarnaast zijn er de c-vragen die dienen als verdiepende vragen. Alle leerlingen kunnen deze vragen in principe maken. De leerkracht bepaalt echter zelf of de c-vragen voor alle kinderen ingezet worden of dat ze voor tempodifferentiatie gebruikt worden. In de basislessen 3 en 5 kunnen de creatieve routes ook als verdieping ingezet worden, wanneer de leerlingen klaar zijn met de puzzelroute. Of andersom: eerst creatief, dan puzzelen. De tijdbalk in het boek en werkboek geeft leerlingen begrip van tijd en historische samenhang.

In les 5 wordt de lesstof van het betreffende thema herhaald met behulp van een samenvattende kijkplaat. Hierin komen de 2 tijdvakken samen aan bod. Deze les vormt samen met de samenvatting de voorbereiding op de toets. De toets wordt afgenomen in les 6. De digibord software heeft een interactief spel om het thema klassikaal af te sluiten.