Klinkers is een makkelijk te hanteren methode met een eenvoudige en overzichtelijke structuur. In groep 3 heeft Klinkers dezelfde opbouw en thema's als Lijn 3. In groep 4 tot en met 8 staat steeds een onderdeel van de stad centraal, zoals bezienswaardigheden, kunst of bijzondere locaties.

Lessen en tijdsbesteding
Klinkers biedt lesstof voor 36 weken. In de onderbouw besteedt u de meeste tijd aan schrijven. Elke schrijfles duurt 30 minuten.

Opbouw van een blok
In groep 3, 4 en 5 is Klinkers opgebouwd uit een aantal blokken. In groep 3 ziet een blok er als volgt uit:

Opbouw van de lessen
Alle lessen hebben dezelfde opbouw.

Klinkers heeft instructie-intensieve lessen en oefenlessen. In de instructie-intensieve lessen ligt de nadruk op het aanleren van een nieuwe letter, verbinding of spatiëring. In de oefenlessen worden de nieuwe letters geoefend en eerder aangeleerde letters herhaald.

Klinkers biedt zowel zwakke als sterke schrijvers oefeningen op hun eigen niveau. Voor zwakke schrijvers heeft Klinkers diverse remediëringsbladen. Er kan geoefend worden op elke gewenste liniatuur. Sterke schrijvers krijgen prikkelende schrijfoefeningen die meer uitdaging bieden, zoals oefeningen waarin ze hun creativiteit kunnen laten zien.

Groep 3, 4 en 5: toetsing en beoordeling. In de lagere groepen biedt Klinkers toetsen aan. Hiermee kun je een analyse maken van de schrijfvaardigheid van elk kind. Direct na de toetsen zijn er differentiatielessen, waarin je aan de specifieke onderwijsbehoeften van de kinderen kunt voldoen.

Groep 6, 7 en 8: zelfreflectie en beoordeling. In de hogere groepen leren de kinderen steeds meer zelf hun eigen handschrift beoordelen. De kinderen evalueren hun eigen handschrift en maken aantekeningen in hun eigen schrift. Je begeleidt ze hierbij door de schriftcriteria uit te leggen. Aan het eind van elke les wordt teruggekeken naar een van tevoren afgesproken onderdeel van het schrijfproces. Hiervoor kunnen de kinderen ook smileys inkleuren. Het is belangrijk dat de kinderen leren beseffen wat ze in hun eigen handschriftkunnen verbeteren.