Aandacht voor kernkwaliteiten is essentieel voor goed onderwijs. Als leerlingen positieve ervaringen opdoen en zich bewust worden van hun persoonlijke kwaliteiten kunnen ze zich ontwikkelen en groeien. Dit boek beschrijft de theorie over kernkwaliteiten en positief onderwijs helder en beknopt. Voorbeelden, ervaringen van leraren en de vele werkvormen maken de toepassing van de wetenschappelijke principes toegankelijk voor mensen uit de praktijk. Dit boek is bedoeld voor iedereen die zich bezighoudt met onderwijs – het basisonderwijs (en speciaal basisonderwijs), voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger beroepsonderwijs – en als studieboek voor lerarenopleidingen. Het geeft professionals handvatten om steeds opnieuw aandacht te geven aan de persoonlijke kwaliteiten van leerlingen. Werken met kernkwaliteiten in het onderwijs is gebaseerd op de promotieonderzoeken van Peter Ruit en Lennart Visser. Peter Ruit heeft onderzoek gedaan naar het werken met kern-kwaliteiten in het basisonderwijs. Lennart Visser deed onderzoek naar hoe krachtgericht werken toegepast kan worden bij het leren omgaan met studie-uitstelgedrag. Beide onderzoeken zijn gebaseerd op de positieve psychologie en werken het concept van kernkwaliteiten uit voor de onderwijspraktijk.