Werkboek avi Plus Zoektocht naar de gouden stad voor groep 8 bij Leesfontein. Wordt geleverd per 5. De werkboeken zijn bedoeld voor leerlingen in Aanpak 1 en 2. Na de basisinstructie gaan methodevolgers redelijk zelfstandig met het werkboek aan de slag. Dan kan de leerkracht risicolezers intensief begeleiden bij het maken van de opdrachten. Elke les beslaat een linker- en een rechterpagina. Zo heeft elke leerling de hele les in één oogopslag voor zich. Elke les eindigt met een pictogram. Dit geeft opdracht om bepaalde bladzijden in het leesboek te lezen.
-
-
-
-
| EAN-code | 9789089010292 |
| Lesmethode | Leesfontein |
| Uitgeverij | Groen Educatief |
| Versie | Versie 1 |
| Uitgiftejaar | 2010 |
Een methode met de nieuwe avi-niveaus. Speciaal voor verschillende ‘soorten' lezers zijn er aparte aanpakken; een aanpak voor risicolezers, een aanpak voor methodevolgers en een aanpak voor snelle lezers. De begeleiding van de leerkracht wisselt gedurende de leesles van minimaal tot intensief.
Kenmerken:
- lesstof verdeeld over 32 lesweken, 4 blokken van 8 weken gevolgd door 1 à 2 weken vrij lezen en leesbevordering
- groep 4/5: 3 basislessen en een toepassingsles, groep 5/6: 2 basislessen en een toepassingsles
- 3 niveaugroepen methodevolgers, risicolezers en snelle lezers
- convergente en divergente differentiatie mogelijk
- toetssite geeft inzicht in leesontwikkeling van de groep/ individuele leerling en geeft advies over indeling aanpak en inrichting leesonderwijs
- rekening gehouden met de identiteit van de school
Kenmerken:
- lesstof verdeeld over 32 lesweken, 4 blokken van 8 weken gevolgd door 1 à 2 weken vrij lezen en leesbevordering
- groep 4/5: 3 basislessen en een toepassingsles, groep 5/6: 2 basislessen en een toepassingsles
- 3 niveaugroepen methodevolgers, risicolezers en snelle lezers
- convergente en divergente differentiatie mogelijk
- toetssite geeft inzicht in leesontwikkeling van de groep/ individuele leerling en geeft advies over indeling aanpak en inrichting leesonderwijs
- rekening gehouden met de identiteit van de school
Wellicht ook interessant