Een taalmethode voor scholen met een christelijke identiteit. Alle taal- en leesactiviteiten zijn verbonden met de thema's.
Kenmerken:
-12 thema's van 3 weken
- taalaspecten luisteren/spreken, leesbegrip, stellen en taalbeschouwing komen in vaste volgorde aan bod
- veel aandacht voor woordenschat, leesbeleving en toepassing van de vaardigheden
- in derde week diagnostische toets en herhalings- of verdiepingsles
- aparte leergang spelling