Een goede start met Nano is belangrijk om de methode effectief en doelgericht in te zetten in groep 5 tot en met 8. Tijdens de implementatietraining krijgt het team inzicht in de opbouw, didactische keuzes en mogelijkheden van de methode. Zo leren leerkrachten hoe zij de methode gebruiken zoals deze is bedoeld en hoe zij deze passend maken bij de manier van werken binnen de school. De training helpt om soepel te starten, doorgaande lijnen te versterken en afstemming binnen het team te creëren, onder andere vanuit de aansluiting op Semsom. Er is aandacht voor onderwerpen zoals lesopbouw, instructiemodellen, strategieën, automatiseren, toegepast rekenen, differentiatie en het volgen van leerlingen. Ook wordt de verbinding gelegd met de nieuwe kerndoelen rekenen-wiskunde, zodat het team zicht krijgt op wat deze in de praktijk betekenen voor het rekenonderwijs. In overleg wordt bepaald op welke onderdelen het accent ligt, zodat de training aansluit bij de specifieke situatie van de school. Zo richten we ons samen op een succesvolle invoering van jullie nieuwe rekenmethode.