Gaat ervan uit dat schrijfonderwijs gericht moet zijn op de communicatieve functie van het schrift. Er wordt binnen de methode actief aandacht besteed aan leesbaarheid, schrijfsnelheid en toepassing van het handschrift in verschillende functionele situaties. De klassikale schrijfschijf ondersteunt de aandacht voor de schrijfhouding en schrijfbeweging. Handschrift heeft een lichthellend, verbonden schrift.
Kenmerken:
- aantal lessen per week; 5 lessen in gr. 3, 4 lessen in gr. 4, 3 lessen in gr. 5, 2 lessen in gr. 6/7 en 1 les in gr. 8 (duur 30 min.)
- lesstof verdeeld over 18 blokken van 2 weken met de opbouw voorbereiding, oefenen en het toepassen
- letters aangeboden in volgorde van schrijfmoeilijkheid in plaats van leesmoeilijkheid
- aandacht voor schrijfhouding en -beweging met foto's
- per schrijfblad richtingpijltjes voor schriftlegging
- kopieermap met herhalings- en remediëringsoefeningen