Blijft het zinvol om katholiek onderwijs te organiseren in een tijd van secularisering en levensbeschouwelijke diversiteit? Ongeveer tien jaar geleden beoogde het project van de katholieke dialoogschool op deze vraag een antwoord te geven. In dit boek licht Lieven Boeve toe waar dat project vandaan kwam en hoe het vorm kreeg. Achtergronden, visieteksten, empirische bevindingen, voorbeelden van goede praktijk, strategieën voor een identiteitsbeleid: alle passeren ze de revue. Met up-to-date inzichten, data en concrete handvatten voor scholen en schoolteams.